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在哈瓦那,世界教育工作者的会议

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国家教育系统实施改进过程,包括从课程调整到学校组织调整的所有内容。 在此背景下,将举办2015年国际教育大会,其XIV版本已收到来自世界各地的2 634篇论文。

在本周五的新闻发布会上,第一任教育部副部长CiraPiñeiro表示,2015年教育学是改进过程的基础,因为它允许交流经验和教学实践。

«我们的教师将能够在家庭和社区的支持下,展示今天在教育机构中所做的事情,以便组建新一代,不仅因为古巴代表团是基本教师,而且因为他们将被访问他认为,首都有80个教育中心,教师将在这些教育中心展示他们的研究成果。

委员会解释说,古巴代表团由775名教师组成,其中20名来自教育学院,但大会从2014年1月开始从基地开展科学运动,涉及来自世界各地的220,000多名教师。这个国家

大会的落成典礼将于次日26日在卡尔·马克思剧院举行,工作会议将持续到30日星期五,将在古巴首都的会议宫举行。

到目前为止,已有1 826名代表确认了他们的参与,这一数字应该会增加。 虽然在1986年的基础时刻以“为拉丁美洲教育家的团结”为座右铭,但事件已超过这些框架。

价值观的形成; 学校,老师和他的专业表现; 教育方面的信息和通信技术以及教育质量评估研究是大会将要讨论的一些主题,这些主题由圆桌会议,小组讨论,口头报告和海报组织。

该科学计划突出了拉丁美洲教育思想论坛,该论坛将以特别的方式致力于已故的委内瑞拉总统乌戈·查韦斯·弗里亚斯。 它还强调举办一次研讨会,以响应“拉丁美洲和加勒比宣言”作为和平区,该研讨会将分析该区域教育系统参与该进程的作用。

预计将参加巴西神学家Frei Betto的2015年教育学,以及14位教育部长和不同国际组织的主管确认他们的存在。

在与教育部门签署意向书和协议的会议期间,拉丁美洲和加勒比地区教育者协会(Aelac)和美国教育者联合会(CEA)的XX大会将举行会议。

其他重要时刻将是公约宫实现的电话会议,其主题是预防教育机构的健康,以及1月28日对我们的国家英雄的致敬,并对儿童比赛的视听进行放映。回应何塞马蒂。

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